Páginas

12 de diciembre de 2017

Infografías: Tratamiento de Aguas EDARs y ETAPs

Dentro del Proyecto de Centro #EscuchaNuestraRía, y para trabajar los procesos de tratamiento de aguas, los alumnos de 4º de ESO han estado elaborando infografías sobre los diferentes procesos que tienen lugar en Estaciones Depuradoras de Aguas Residuales (EDARs) y estaciones de Tratamiento de Agua Potable (ETAPs).

Para ello, los alumnos en grupos de dos,  han debido buscar información para completar la que recoge su libro de texto, plasmarla y sintetizarla creando infografías con la herramienta en línea Piktochart. Además, cada infografía debería incluir un código QR, para cuya elaboración se empleó la herramienta UnitagLive, la cuál permite un amplio abanico de posibilidades de edición.

A cada uno de los grupos se les dejó elegir entre uno de los 4 tipos de infografías a crear:
  • ETAPs
  • EDARs: Línea de tratamiento de aguas
  • EDARs: Línea de lodos
  • EDARs: obtención de biogás a partir de lodos



  

 


Entregados sus trabajos, se recoge a continuación, algunos de ellos, tal cuál los han entregado con sus aciertos y errores. Para abrir cada infografía pulsar sobre ella


 Ampliar  Ampliar 
  Ampliar Linea de Aguas en una EDAR 

  Ampliar


12 de octubre de 2017

Montando triángulos de Sierpinski: Dame una segunda vida

Triangle Sierpinski cansContábamos en una entrada anterior como los alumnos habían preparando carteles para fomentar la reutilización de latas de refresco para construir triangulos de Sierpinski.

Preparados unos "moldes" de madera, para facilitar la unión de unas latas, los alumnos que este año cursan la asignatura se han puesto manos a la obra para construir los triángulos de nivel más pequeño, los cuales le ayudarán cuando tengan que animar a alumnos de cursos inferiores a participar en la campaña.

Os dejamos el enlace al álbum donde se irán incluyendo imágenes a medida que avance el trabajo realizado por los alumnos.


Sierpinski latas matemáticas

2 de octubre de 2017

Creando carteles con Canva para la recogida de latas usadas

Reutilización de latas
Este curso, el Departamento de Matemáticas del Centro ha propuesto como actividad, la construcción de triángulos de Sierpinski empleando latas de refresco. Para ello precisamos que los alumnos traigan desde sus casas la mayor cantidad de latas usadas de refresco de 33 cL (en principio intentaremos juntar unas 8000).

Con el propósito de animar a sus compañeros a participar en dicho proyecto, los alumnos de 4º ESO que cursan la asignatura de Ciencias Aplicadas al mundo Profesional (CAP), primero pensaron en un posible eslogan y han trabajado la elaboración de imágenes con la herramienta en línea Canva, la cual está disponible para PC y para dispositivos con sistema IOS. Se trata, de esta forma, de unir la unidad de desarrollo sostenible con el empleo de herramientas TIC a la hora de elaborar una campaña de reciclaje-reutilñización de recursos.

Ya he empezado a recibir algunos de los trabajos, los cuales irán apareciendo en esta galería:

18 de febrero de 2017

CAP: Desarrollo sostenible

Los alumnos de 4º ESO que cursan CAP está realizando una actividad sobre el desarrollo sostenible. En dicha actividad, además de elaborar expositores a partir de madera de un palé, y madera para desecho (publicaremos una entrada cuando estén terminados), han elaborando infografías con medidas para una mejor gestión de los residuos. Las infografías fueron elaboradas en la lengua de Shakespeare, en las asignaturas de CAP e Inglés. Para su elaboración emplearon la herramienta en línea Piktochart

Os dejamos aquí alguna muestra de las infografías elaboradas:

How to save Water, by Cristina & Lidia How to save Fossil Fuels by Elisa y Laura

26 de enero de 2017

Tratamos el tema del reciclado de residuos electrónicos

Cada año, los países desarrollados producen ingentes cantidades de residuos electrónicos, tales como ordenadores, televisores, teléfonos móviles, electrodomésticos... Ante el peligro creciente que para la salud humana y el medio ambiente representan la generación y la complejidad de éste y otros tipos de residuos y sus movimientos transfronterizos casi todos los países han ratificado la Convención de Basilea. Dicha convención, trata de minimizar las cantidades de residuos peligrosos y otros residuos que atraviesan fronteras, obligando a eliminar los residuos lo más cerca posible de su lugar de generación.

Os dejo aquí el documental, que hemos visionado en el aula, La tragedia electrónica realizado por Cosima Dannoritzer, autora del aclamado "Comprar, tirar:la historia secreta de la obsolecencia programada". En este caso aborda la problemática del tráfico y reciclaje ilegal de residuos electrónicos. Tal y como se muestra, y a pesar de que los acuerdos de la Convención de Basilea entraron en vigor en 1992, todavía queda mucho por hacer a la hora de mejorar la gestión de los residuos.


25 de enero de 2017

Presentaciones del grafeno

Dentro del estudio de los nuevos materiales, fueron varios los grupos que optaron por investigar el grafeno;el cual parece que va a provocar una nueva revolución tecnológica.



Aquí recojo las presentaciones realizadas por los tres grupos:


15 de diciembre de 2016

Presentación: El Kevlar

A continuación figura otra de las presentaciones realizadas de modo colaborativo por los alumnos de 4º ESO A, fruto de su investigación sobre el Kevlar.